Οι μαθητές του Head Start σκοράρουν πίσω από τους συνομηλίκους στο pre-K, αλλά η διαφορά αναμένεται να κλείσει αυτό το φθινόπωρο



Τα τετράχρονα παιδιά που εγγράφηκαν στο κρατικά χρηματοδοτούμενο pre-K μέσω Head Start δεν απέδωσαν το ίδιο καλά με τα ομόλογά τους που εγγράφηκαν σε σχολικές περιφέρειες το περασμένο σχολικό έτος, κάτι που οι κρατικοί αξιωματούχοι απέδωσαν στον περισσότερο χρόνο που αφιέρωσαν στην εικονική μάθηση.

Οι συνεργασίες πρώιμης μάθησης (ELC) είναι μια μορφή δημόσιου προ-Κ, που αποτελείται από συνεργασίες μεταξύ σχολικών περιοχών, πρακτορείων Head Start, κέντρων παιδικής μέριμνας και μη κερδοσκοπικών ομάδων. Οι συνεργασίες ακολουθούν το ίδιο πρόγραμμα σπουδών και μοιράζονται ευκαιρίες και πόρους επαγγελματικής ανάπτυξης, με τον στόχο να παρέχει σε όλους τους εγγεγραμμένους μαθητές την ίδια ποιότητα διδασκαλίας.

Τον περασμένο μήνα, το Υπουργείο Παιδείας του Μισισιπή δημοσίευσε τα πιο πρόσφατα αποτελέσματα από την αξιολόγηση ετοιμότητας για το νηπιαγωγείο, η οποία μετρά τους δημόσιους μαθητές προσχολικής ηλικίας και νηπιαγωγείου σχετικά με τις δεξιότητές τους στην πρώιμη παιδεία. Χρησιμοποιείται ως βάση διδασκαλίας για δασκάλους και μαθητές που πληρούν το σημείο αναφοράς τους Η βαθμολογία έχει αποδειχθεί ότι γίνεται ικανός στην ανάγνωση μέχρι το τέλος της τρίτης τάξης. Αυτή την άνοιξη, το 48% των μαθητών σε ένα ELC μέσω του Head Start πέτυχε τη βαθμολογία αναφοράς, ενώ το 71% των άλλων μαθητών του ELC το έκανε.

Η Edshundra Gary, η διευθύντρια πρώιμης μάθησης της σχολικής περιφέρειας Greenwood Leflore, απέδωσε αυτή την πτώση σε λίγες εβδομάδες χαμένου εκπαιδευτικού χρόνου που διδάσκοντας μαθητές που δεν πήγαιναν ποτέ σε παιδικό σταθμό πώς να συμπεριφέρονται σε μια τάξη και πώς να τηρούν τα πρωτόκολλα ασφαλείας για τον COVID.

Οι μαθητές που συμμετέχουν μέσω του Head Start, ενός ομοσπονδιακού προγράμματος που προωθεί τη σχολική ετοιμότητα σε παιδιά από οικογένειες χαμηλού εισοδήματος, φαίνεται στα δεδομένα των προηγούμενων ετών να σκοράρουν λίγο χαμηλότερα από τους ομολόγους τους στο ELC, αλλά εξακολουθούν να έχουν πολύ υψηλότερη βαθμολογία από το κρατικό κριτήριο για ετοιμότητα ανάγνωσης Κατά τη διάρκεια της πανδημίας, όλοι οι μαθητές ξεκίνησαν χαμηλότερα, αλλά το χάσμα μεταξύ των μαθητών του Head Start και άλλων συμμετεχόντων διευρύνθηκε σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια.

Η Jill Dent, η διευθύντρια του γραφείου της πρώιμης παιδικής ηλικίας για το Υπουργείο Παιδείας του Μισισιπή, απέδωσε αυτή τη διαφορά κυρίως στην εικονική μάθηση. Αν και διέφερε σε τοπικό επίπεδο, είπε ότι περισσότεροι μαθητές του Head Start ήταν εικονικοί από άλλους μαθητές του ELC.

Παρόλα αυτά, ο Dent εξέφρασε τη βεβαιότητα ότι οι μαθητές θα επιστρέψουν σύντομα με τις βαθμολογίες τους στην ανάγνωση.

«Αυτή η επόμενη χρονιά στο νηπιαγωγείο θα τους βοηθήσει πραγματικά», είπε. «Θα έχουν μια καλή πλήρη χρονιά στο σχολείο και περιμένω ότι θα προλάβουν και θα επιστρέψουν στο δρόμο τους μέχρι το τέλος της χρονιάς».

Η Leigh Ann Reynolds, διευθύντρια παιδικής ηλικίας για το Sunflower County Consolidated School District, έχει επίσης εντοπίσει τρόπους με τους οποίους μπορούν να καλυφθούν τα κενά.Η Delta Health Alliance, η οποία λειτουργεί το Head Starts στην κομητεία, έχει επίσης ένα καλοκαιρινό πρόγραμμα το οποίο είπε έχει αποδειχθεί ότι οδηγεί τα παιδιά στα σωστά σημεία αναφοράς μέχρι το τέλος του καλοκαιριού.

Αυτή η ασυμφωνία μπορεί να επιλυθεί σύντομα, καθώς κάθε Head Start στο Μισισιπή θα επιστρέφει πλήρως στις προσωπικές οδηγίες αυτό το φθινόπωρο σύμφωνα με το Mississippi Head Start Association. Η Nita Thompson, εκτελεστική διευθύντρια του οργανισμού, είπε ότι ήταν ένας συνδυασμός ομοσπονδιακής καθοδήγησης και τοπική λήψη αποφάσεων για το εάν θα διατηρηθούν εικονικοί οι μαθητές τα τελευταία δύο χρόνια, αλλά ότι η δυνατότητα επανέναρξης των επισκέψεων στο σπίτι και η συμμετοχή των γονέων στην τάξη θα βοηθήσει τους μαθητές να επανέλθουν στο σωστό δρόμο.

Ο Thompson επεσήμανε επίσης ότι εξακολουθούν να υπάρχουν σημαντικά οφέλη από τη συμμετοχή σε προγράμματα pre-K, συμπεριλαμβανομένης της συναισθηματικής και γνωστικής ανάπτυξης και της μάθησης για τη δημιουργία σχέσεων εκτός σπιτιού. Η έρευνα έχει δείξει επίσης ότι η συμμετοχή στην πρώιμη μάθηση μειώνει την πιθανότητα να καθυστερήσουν οι μαθητές και αυξάνει την πιθανότητα αποφοίτησης από το λύκειο.

Ο Thompson είπε ότι η πρώιμη μαθησιακή εμπειρία ενός μαθητή δεν επηρεάζεται μόνο από τον χρόνο που αφιερώνεται προσωπικά, αλλά και από τους πόρους της κοινότητας όπως η πρόσβαση σε μέσα μεταφοράς, πάρκα και παιδικές χαρές, επιλογές υγιεινής διατροφής και υγειονομική περίθαλψη.

«Όλα αυτά τα πράγματα θα επηρεάσουν την ανάπτυξη, και ιδιαίτερα τη συμμετοχή, και γνωρίζουμε ότι υπάρχει άμεση συσχέτιση μεταξύ της συμμετοχής και της ανάπτυξης», είπε.

Η Micayla Tatum, αναπληρώτρια διευθύντρια της πολιτικής για την παιδική ηλικία στο Mississippi First, ανέπτυξε αυτό το σημείο, λέγοντας ότι το Head Start, από το σχεδιασμό, εξυπηρετεί μαθητές από χαμηλή κοινωνικοοικονομική θέση, κάτι που δείχνει η έρευνα σημαίνει ότι είναι πιο πιθανό να δυσκολευτούν με τον αλφαβητισμό λόγω υψηλότερου αλφαβητισμού. Είπε επίσης ότι τα άτομα με χαμηλή κοινωνικοοικονομική κατάσταση ήταν επίσης πιο ευάλωτα στις επιπτώσεις της πανδημίας, γεγονός που έχει ως αποτέλεσμα πολλοί μαθητές Head Start να χρειάζονται πρόσθετη βοήθεια για να επιτύχουν στο ίδιο επίπεδο με τους συνομηλίκους τους.

“Οι οικογένειες αναγνωρίζουν ότι τα παιδιά τους δεν έχουν μάθει τόσα πολλά τα τελευταία δύο χρόνια, όπως θα έμαθαν σε ένα πρόγραμμα πλήρους απασχόλησης, οπότε πιστεύω ότι οι οικογένειες είναι επίσης έτοιμες να επανασυνδεθούν και να συνδεθούν για να βεβαιωθούν ότι τα παιδιά τους θα έχουν αυτά τα κέρδη.” είπε ο Thompson.

Θέλουμε να ακούσουμε από εσάς!

Ακούγοντας πιο προσεχτικά και κατανοώντας τους ανθρώπους που απαρτίζουν τις κοινότητες του Μισισιπή, οι ρεπόρτερ μας έδωσαν ένα ανθρώπινο πρόσωπο στο πώς η πολιτική επηρεάζει τους καθημερινούς Μισισιπήδες. Ακούμε προσεκτικά τους αναγνώστες μας για να μας βοηθήσουν να συνεχίσουμε να ευθυγραμμίζουμε τη δουλειά μας με τις ανάγκες και τις προτεραιότητες των ανθρώπων από όλο το Μισισιπή. Αφιερώστε λίγα λεπτά για να μας πείτε τι έχετε στο μυαλό σας κάνοντας κλικ στο παρακάτω κουμπί.

Αναδημοσιεύστε τα άρθρα μας δωρεάν, ηλεκτρονικά ή έντυπα, με άδεια Creative Commons.

Leave a Comment